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Catégorie : Projets


ENSK : Révision-Formation 2, mission de formation pratique des enseignants chargés des TP à l’Ecole Nationale de Santé de Kindia (ENSK) – mars 2022 – Module : Biochimie -Microbiologie

Après les 3 premières missions d’accompagnement et de formation, depuis janvier 2022 nous effectuons des missions de renforcement des enseignements de travaux pratiques.

La mission du 05/03 au 19/03 2022 concernait la mise en situation de travaux pratiques de Biochimie et Microbiologie.

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ENSK : Révision-Formation 1, mission de formation pratique des enseignants chargés des TP à l’Ecole Nationale de Santé de Kindia (ENSK) – janvier 2022 – Module : Parasitologie / Sérologie

Dans le cadre du partenariat signé avec la FMX en mai 2020, BSF a réalisé une mission d’audit en septembre 2020 ; puis, au cours du premier semestre 2021, trois modules de formations pratiques ( 1er module :biochimie/séro-immunologie/immuno-hématologie ; 2ème module : hématologie ; 3ème module : bactériologie/ parasitologie) ainsi que la diffusion de guides de bonnes pratiques au sein d’un laboratoire.

A l’issue de ces formations, un même constat a été fait : malgré la réelle motivation de tous les enseignants, le niveau est extrêmement bas, avec d’énormes lacunes, notamment en ce qui concerne les calculs (absence totale de bases mathématiques), le niveau pédagogique incertain et les gestes techniques n’étaient pas tous, et par tous, bien maitrisés.

Ces observations ont été confirmées lors de la journée d’évaluation pluridisciplinaire  du mois de décembre qui a bien confirmée que, toutes disciplines confondues, les formations antérieures étaient loin d’être acquises.

Il semblait donc indispensable d’intervenir à nouveau auprès des enseignants pour :

  • Consolider la partie calcul des préliminaires des TP (préparation des réactifs) et des exploitations des résultats
  • Vérifier que les manipulations sont correctement réalisées par les enseignants
  • Vérifier qu’ils sont pédagogiquement capables de retransmettre leurs nouveaux acquis aux futurs techniciens.
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3ème mission de formation pratique des enseignants chargés des TP à l’Ecole Nationale de Santé de Kindia (ENSK) – juin 2021 – Module : Microbiologie / Parasitologie

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2nd mission de formation pratique des enseignants chargés des TP à l’Ecole Nationale de Santé de Kindia (ENSK) – avril 2021 – Module : Cyto-hématologie

Notre intervention, la troisième après la « Mission exploratoire » suivie de celle de « Biochimie et immuno-sérologie », a eu pour thème la « cyto-hématologie ».
Huit enseignants étaient initialement prévus pour cette formation. Nous avons accepté à partir du jeudi 15 avril une stagiaire supplémentaire : Fanta BANGOURA nouvellement nommée à l’ENSK et qui aura la charge des TP de biologie dont l’hématologie.

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1ère mission de formation pratique des enseignants chargés des TP à l’Ecole Nationale de Santé de Kindia (ENSK) – mars 2021 – Module : Biochimie, séro-immunologie, immuno- hématologie

A la suite de plusieurs rencontres avec le Dr Mamadou Saliou Bâh, Directeur National des Laboratoires à Conakry et Yann Bourguignon, responsable de la Fondation Mérieux (FMX) en République de Guinée , BSF a signé un partenariat avec la FMX pour réaliser trois modules de formations aux Travaux Pratiques destinés aux enseignants de l’Ecole Nationale de Santé de Kindia. Cette mission fait suite à l’évaluation des enseignants, réalisée en septembre 2020.

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Évaluation des enseignants de l’École Nationale de Santé de Kindia (ENSK)

A la suite d’une rencontre avec le Directeur National des Laboratoires (Dr Mamadou Saliou Bah) et à la demande du Ministère de la Santé de la République de Guinée (Annexe 1), Biologie Sans Frontières a réalisé une première mission à l’Ecole Nationale de Santé de Kindia, visant à évaluer les formateurs en biologie. Cette mission, réalisée en partenariat avec la Fondation Mérieux, permettra de préparer efficacement les trois missions suivantes, prévues dans les différents secteurs de la biologie.

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Formation d’enseignants à l’Ecole Nationale de la Santé de Kindia en République de Guinée

Mission exploratoire en octobre 2019

En octobre 2019, trois bénévoles de BSF s’étaient rendus en République de Guinée dans le cadre d’un audit et d’une remise à niveau effectués au sein de l’Hôpital Préfectoral de Lélouma. D’autres structures de santé ont également été auditées lors de cette mission, ce qui a permis de mettre en avant de profondes insuffisances dans les connaissances théoriques et pratiques des différents techniciens rencontrés dans ces différents laboratoires. Ce même constat a été observé au sein de l’Ecole Nationale de la Santé de Kindia (ENSK), où trois promotions d’étudiants techniciens suivent une formation théorique et pratique en biologie médicale.

Equipe de Biologie Sans Frontières avec les techniciens de l’Hôpital de Lélouma (oct. 2019)

Mise en place du programme pour 2020

Grâce au lien étroit qu’entretient régulièrement BSF avec la Fondation Mérieux, un partenariat s’est construit pour répondre aux besoins de formation des enseignants de l’ENSK. Avec les fonds accordés par l’Agence Française de Développement (AFD) dans le cadre du programme LABOGUI de la Fondation Mérieux, BSF agira comme prestataire de service pour la Fondation.

Le programme LABOGUI comporte deux axes prioritaires :

  1. Le renforcement de 30 laboratoires de biologie d’hôpitaux préfectoraux et régionaux
  2. L’amélioration de la formation de l’Ecole Nationale de la Santé de Kindia (ENSK)

C’est sur le deuxième axe que BSF se positionnera en 2020.  

Un programme de formation pluridisciplinaire va ainsi être mis en place en direction des enseignants de l’ENSK. Celui-ci s’articulera autour de trois modules déclinés suivant plusieurs disciplines : Hématologie, Biochimie/Immunologie et Microbiologie.

L’objectif prioritaire de ce programme sera de renforcer les compétences des enseignants sur la méthodologie de préparation et d’encadrement des Travaux Pratiques et sur la pédagogie d’enseignement. Une dizaine d’enseignants seront bénéficiaires de cette formation continue et 90 étudiants techniciens bénéficieront d’un enseignement technique de ce fait renforcé.

Le contenu des programmes de formation se concentrera sur l’approfondissement des techniques de base dans chacune des disciplines indispensables en routine de laboratoire.

Chacun de ces trois modules de formation s’étalera sur une période d’environ 10 jours, et, pour chacun d’entre eux les enseignants devront atteindre les compétences suivantes :

Capacité à préparer des TP pour un groupe de 15 étudiants techniciens : commande des réactifs, préparation du matériel nécessaire, salle à organiser, documents à distribuer aux étudiants …

Méthodologie d’enseignement : savoir définir les objectifs d’enseignement, adapter les TP en fonction de ces objectifs, volume horaire à attribuer à chaque TP, savoir identifier les points clés d’enseignement (points de vigilance), savoir transmettre les compétences

Capacité à encadrer les TP : savoir repérer les erreurs de manipulation et d’interprétation des étudiants, être garant de la sécurité des étudiants

Maîtrise et diffusion des bonnes pratiques de laboratoire pour les trois étapes analytiques (pré-analytique, analytique, post-analytique) : hygiène & sécurité, gestion de l’information, SMQ…

La formation pluridisciplinaire devra rester en cohérence avec le programme de formation théorique de biologie médicale en vigueur à l’ENSK.

Ce programme est largement soutenu par la Direction Nationale des Laboratoires (DNL) de Guinée, la Direction Nationale de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (DNETFP) et le Ministère de la Santé.

La prochaine mission est prévue pour Avril 2020 où les compétences des enseignants bénéficiaires de la formation seront dans un premier temps évaluées.

Pour en savoir plus sur ce programme : https://www.fondation-merieux.org/projets/labogui/

Fiche Résumé Projet :

Lieu : Ecole Nationale de la Santé de Kindia, Préfecture de Kindia, République de Guinée

Objectif général : Contribuer à l’amélioration de la qualité de la formation pour les techniciens de laboratoire de République de Guinée

Objectifs spécifiques :

1- Renforcer les compétences des enseignants de l’ENSK dans la méthodologie de préparation et d’encadrement des Travaux Pratiques prévus dans le programme de biologie médicale

2- Garantir la cohérence entre le programme de formation pratique et le programme de formation théorique à la biologie médicale de l’ENSK

Bénéficiaires directs : 10 enseignants

Bénéficiaires indirects : 90 étudiants

Partenaires techniques : Fondation Mérieux, Direction Nationale des Laboratoires (DNL) de Guinée, Ministère de la Santé, Direction Nationale de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (DNETFP).

Partenaire financier : Agence Française de Développement (AFD)

Durée du projet : 1 an


Projet: Laboratoire du Centre de Santé de Farassabagben

Le projet consiste à venir en aide au laboratoire du centre de santé de Farassabagben dans le district de Mandiana à l’est de la Guinée Conakry. Il dispense des soins à la population de la région, isolée de la grande ville de Siguiri par un fleuve, le Niger, et de celle de Mandiana lors de la saison des pluies durant laquelle les 180 km de piste sont impraticables. Cela représente 35 000 habitants, répartis dans 15 villages. Nous désirons développer le laboratoire par apport de matériel de laboratoire et formation sur place des techniciens aux analyses existantes ou mise en place avec les nouveaux appareils.

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