Mission exploratoire en octobre 2019
En octobre 2019, trois bénévoles de BSF s’étaient rendus en République de Guinée dans le cadre d’un audit et d’une remise à niveau effectués au sein de l’Hôpital Préfectoral de Lélouma. D’autres structures de santé ont également été auditées lors de cette mission, ce qui a permis de mettre en avant de profondes insuffisances dans les connaissances théoriques et pratiques des différents techniciens rencontrés dans ces différents laboratoires. Ce même constat a été observé au sein de l’Ecole Nationale de la Santé de Kindia (ENSK), où trois promotions d’étudiants techniciens suivent une formation théorique et pratique en biologie médicale.
Mise en place du programme pour 2020
Grâce au lien étroit qu’entretient régulièrement BSF avec la Fondation Mérieux, un partenariat s’est construit pour répondre aux besoins de formation des enseignants de l’ENSK. Avec les fonds accordés par l’Agence Française de Développement (AFD) dans le cadre du programme LABOGUI de la Fondation Mérieux, BSF agira comme prestataire de service pour la Fondation.
Le programme LABOGUI comporte deux axes prioritaires :
- Le renforcement de 30 laboratoires de biologie d’hôpitaux préfectoraux et régionaux
- L’amélioration de la formation de l’Ecole Nationale de la Santé de Kindia (ENSK)
C’est sur le deuxième axe que BSF se positionnera en 2020.
Un programme de formation pluridisciplinaire va ainsi être mis en place en direction des enseignants de l’ENSK. Celui-ci s’articulera autour de trois modules déclinés suivant plusieurs disciplines : Hématologie, Biochimie/Immunologie et Microbiologie.
L’objectif prioritaire de ce programme sera de renforcer les compétences des enseignants sur la méthodologie de préparation et d’encadrement des Travaux Pratiques et sur la pédagogie d’enseignement. Une dizaine d’enseignants seront bénéficiaires de cette formation continue et 90 étudiants techniciens bénéficieront d’un enseignement technique de ce fait renforcé.
Le contenu des programmes de formation se concentrera sur l’approfondissement des techniques de base dans chacune des disciplines indispensables en routine de laboratoire.
Chacun de ces trois modules de formation s’étalera sur une période d’environ 10 jours, et, pour chacun d’entre eux les enseignants devront atteindre les compétences suivantes :
– Capacité à préparer des TP pour un groupe de 15 étudiants techniciens : commande des réactifs, préparation du matériel nécessaire, salle à organiser, documents à distribuer aux étudiants …
– Méthodologie d’enseignement : savoir définir les objectifs d’enseignement, adapter les TP en fonction de ces objectifs, volume horaire à attribuer à chaque TP, savoir identifier les points clés d’enseignement (points de vigilance), savoir transmettre les compétences
– Capacité à encadrer les TP : savoir repérer les erreurs de manipulation et d’interprétation des étudiants, être garant de la sécurité des étudiants
– Maîtrise et diffusion des bonnes pratiques de laboratoire pour les trois étapes analytiques (pré-analytique, analytique, post-analytique) : hygiène & sécurité, gestion de l’information, SMQ…
La formation pluridisciplinaire devra rester en cohérence avec le programme de formation théorique de biologie médicale en vigueur à l’ENSK.
Ce programme est largement soutenu par la Direction Nationale des Laboratoires (DNL) de Guinée, la Direction Nationale de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (DNETFP) et le Ministère de la Santé.
La prochaine mission est prévue pour Avril 2020 où les compétences des enseignants bénéficiaires de la formation seront dans un premier temps évaluées.
Pour en savoir plus sur ce programme : https://www.fondation-merieux.org/projets/labogui/
Fiche Résumé Projet :
Lieu : Ecole Nationale de la Santé de Kindia, Préfecture de Kindia, République de Guinée
Objectif général : Contribuer à l’amélioration de la qualité de la formation pour les techniciens de laboratoire de République de Guinée
Objectifs spécifiques :
1- Renforcer les compétences des enseignants de l’ENSK dans la méthodologie de préparation et d’encadrement des Travaux Pratiques prévus dans le programme de biologie médicale
2- Garantir la cohérence entre le programme de formation pratique et le programme de formation théorique à la biologie médicale de l’ENSK
Bénéficiaires directs : 10 enseignants
Bénéficiaires indirects : 90 étudiants
Partenaires techniques : Fondation Mérieux, Direction Nationale des Laboratoires (DNL) de Guinée, Ministère de la Santé, Direction Nationale de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (DNETFP).
Partenaire financier : Agence Française de Développement (AFD)
Durée du projet : 1 an