L’intervention d’évaluation et formation des enseignants de l’ENSK en cyto-hématologie, dispensée en
avril/mai, est la dernière des trois missions programmées en 2022 dans le cadre de LABOGUI. A ce
projet, piloté par la Fondation Mérieux et concernant la remise à niveau des laboratoires de biologie
médicale de Guinée, a été ajouté le renforcement des connaissances des enseignants de l’ENSK afin de
mieux préparer les futurs techniciens d’analyses de biologie médicale.
Comme rappelé dans les deux précédents rapports de nos collègues : celui d’Evelyne CHABIN et de
Pierre FLORI, Parasitologie/Immuno-sérologie (janvier 2022) ; et celui de Catherine BRISBOURG et de
Nabila MORENO en Biochimie/Bactériologie (mars 2022), trois modules de formation avaient été
effectuées en 2021 avec les associations suivantes : Biochimie / Sérologie, Bactériologie / Parasitologie
et Hématologie. A l’issue de ces formations, il est apparu que les apports importants et diversifiés, tant
théoriques que pratiques, transmis aux enseignants étaient fragiles. Ils justifiaient, de l’avis général,
une consolidation des acquis ainsi qu’une évaluation des capacités à restituer les connaissances.
Au vu de la conclusion générale du rapport 2021, la FONDATION MERIEUX en accord avec l’AFD a
accepté de proroger la formation des enseignants de l’ENSK. C’est ainsi que trois nouveaux modules
d’évaluation/formation ont été mis en place au cours du premier semestre 2022 avec des
modifications dans les groupes de discipline.
Avant notre intervention à L’ENSK, deux interrogations orales par visioconférence ont été organisées.
Elles ont confirmé les lacunes et les difficultés de calcul. La dernière évaluation par visioconférence
aura lieu la troisième semaine de mai
